12月16日上午，经济与管理学院管理工程系召开课程思政研讨会，构建“教学-学工-行政-实验”多方联动的育人格局。本次会议特邀办公室、教学科、实验室、学工等多个职能部门共同参与，通过公开课观摩与跨部门研讨相结合的方式，探索专业课程与思政教育的深度融合路径。经济与管理学院党委书记出席研讨会，对电子商务与供应链管理专业发展提出新期望。
研讨会以一堂生动的专业公开课拉开序幕。肖鸿老师为2025级供应链管理专业大一学生讲授《供应链管理》中的“采购管理”模块，巧妙融入三明地区产业案例。办公室行政人员、教学科管理人员、实验室技术人员及辅导员一同观摩，从不同角度观察课程思政的实施效果。
在跨部门评课研讨环节，与会人员围绕两大议题展开深度对话：教学科与专业教师共同探讨电子商务专业综合课程案例库的开发标准；辅导员办结合学生思想动态，对供应链管理专业课程思政的实践路径提出建议；实验室从实践教学角度，补充了产教融合的硬件支撑方案；办公室则从资源配置层面探讨了长效机制建设。
多方研讨形成共识：课程思政建设需要打破部门壁垒，构建协同育人共同体。教学科将牵头完善案例库建设规范，纳入本土化思政素材；学工办将建立学生反馈机制，及时向教学团队传递需求；实验室将开放虚拟仿真资源，支持三明产业场景模拟；办公室将统筹协调，保障“社会一线”实践教学的顺利开展。
本次研讨会标志着管理工程系课程思政建设进入协同推进新阶段。各部门将按照“立足专业、联动赋能、服务地方”的思路，共同构建全员全程全方位育人大格局，让人才培养真正扎根三明大地。
（经济与管理学院/供稿）