为迎接“六一”国际儿童节，6月8日，三明学院经济与管理学院开展“童心探史迎六一·巧手非遗织童梦”主题活动。活动以“校史探秘+非遗体验”为核心，通过沉浸式互动让儿童感受历史温度与传统文化魅力，吸引多名儿童及家长参与，反响良好。
活动首站设于三明学院校史馆。志愿者化身“校史讲解员”，以“学校成长故事”为主线，通过老照片、实物展品及趣味问答，向儿童讲述学校从建校初期到如今的发展历程。“这张照片里的教学楼现在还在吗？”“学校以前的运动会是什么样的？”孩子们稚嫩的提问中满是好奇，志愿者用通俗易懂的语言一一解答，将“校史知识”转化为“可触摸的童年记忆”。互动环节中，儿童通过“校史拼图”“年代物品猜猜看”等游戏，加深对学校历史底蕴的认知，现场氛围活泼。
随后，儿童走进518众创空间，近距离接触3D打印、手工模型、科创作品等。志愿者结合展品功能，以“小发明大用途”为主题。不少家长表示：“没想到大学的科创空间这么有趣，孩子回家路上还在念叨‘以后也要做小发明’”。
活动压轴环节聚焦非遗体验——竹编教学。在厚德楼教室，志愿者化身“非遗小老师”，从竹编历史讲起，演示“挑一压一”基础技法：“竹条交叉时，一根挑起、一根压下，就像小朋友排队一样，要有秩序才能编出好看的图案。”孩子们手持竹条，跟着步骤反复练习，尽管初期手忙脚乱，但在志愿者手把手指导下，逐渐编出杯垫、小篮子等简单作品。“原来竹子还能变成这么漂亮的东西！”看着自己的劳动成果，孩子们眼中闪烁着自豪的光芒。竹条的经纬交错间，非遗技艺的种子悄悄埋进儿童心中。
此次活动既是儿童的“探索之旅”，也是志愿者的“实践课堂”。对儿童而言，校史参观让他们理解“成长与传承”，创客空间激发“观察与创造”，竹编体验感受“耐心与匠心”；对志愿者而言，从策划活动到全程陪护，既提升了沟通协作能力，也在“以童言讲历史、以童趣传非遗”中，深化了对校史文化、传统文化的认同。
（经济与管理学院/供稿）